Farben, Formen, Fantasie
Kunst-Abiturientinnen stellen in der Villa Grün aus
Dillenburg. Kreativität in all ihren Facetten präsentierte der Kunst-Leistungskurs des Abiturjahrgangs der Wilhelm-von-Oranien-Schule unter der Leitung von Sascha Schulze bei seiner Vernissage in der Villa Grün. Unter dem Titel „Vielfalt der Kunst“ zeigten die neun Schülerinnen eindrucksvoll, wie unterschiedlich junge Kunst sein kann – persönlich, kritisch, experimentell und technisch versiert zugleich.
Rund 60 Gäste waren zur Ausstellungseröffnung gekommen und füllten die historischen Räume mit lebendigen Gesprächen über Kunst und Schule. Viele trafen sich seit vielen Jahren erstmals wieder, darunter auch Ehemalige der WvO. Zwischen klassischen Gemälden, expressiven Porträts, detailreichen Architekturmodellen und fotografischen Arbeiten entstand schnell eine offene, inspirierende Atmosphäre.
Schon beim Betreten der Ausstellungsräume wurde deutlich, wie breit das künstlerische Spektrum des Kurses ist. Ausdrucksstarke Gemälde und Zeichnungen zogen schon am Eingang die Blicke auf sich – manche fein ausgearbeitet, andere bewusst roh und emotional, z.B. Tierdarstellungen mit kraftvollem Pinselduktus standen reduzierten, fast grafisch wirkenden Gemälden gegenüber.
Auch dreidimensionale Werke fanden ihren Platz in der Ausstellung.
Architekturentwürfe für ein neues Schulgebäude der WvO mit Zeichnungen, Grundrissen und sorgfältig gebauten Modellen zeigten, dass Kunst hier nicht nur als Ausdrucksform, sondern auch als planerisches und gestalterisches Werkzeug verstanden wird. Die Verbindung aus Kreativität und Präzision beeindruckte viele Besucherinnen und Besucher.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf fotografischen Arbeiten. Schwarz-weiß-Fotos, auf einer Exkursion in Frankfurt entstanden und im schuleigenen Labor entwickelt, sowie inszenierte Selbstporträts, Momentaufnahmen und experimentelle Bildideen setzten sich mit gesellschaftlichen Rollenbildern, Emotionen und Inszenierungen nach Cindy Sherman auseinander. Besonders eindrucksvoll waren die großformatigen Fotografien, die gesellschaftskritische Themen wie Identität und Selbstwahrnehmung aufgriffen. Gerade diese Werke regten zum Nachdenken und Diskutieren an – ganz im Sinne einer Ausstellung, die nicht nur gefallen, sondern auch bewegen will, wie es Sascha Schulze in seiner Eröffnungsrede deutlich machte. Neben der Wertschätzung für die künstlerischen Arbeiten war ihm wichtig, dass die in der Schule entstehende Kunst auch im öffentlichen Raum einen Platz bekommt.
Die Vernissage selbst war geprägt von einer wertschätzenden Stimmung. Schüler/innen, Lehrkräfte, Schulleitungsmitglieder, Familienangehörige, Freundinnen und Freunde, Mitglieder des Dillenburger Museumsvereins sowie Kunstinteressierte aus Dillenburg und Umgebung kamen miteinander ins Gespräch und zeigten große Anerkennung für das Engagement und das künstlerische Niveau der jungen Erwachsenen. Für viele der Ausstellenden war es die erste Präsentation ihrer Arbeiten in einem öffentlichen, professionellen Rahmen – ein besonderer Moment am Ende ihrer Schulzeit. Jurate Minde, die für die Umsetzung der Ausstellung mit verantwortlich war, dankte allen Beteiligten für ihr Engagement und das Möglichwerden der Ausstellung. Sie betonte, dass hiermit eine gute Zusammenarbeit mit der WvO gestartet sei, die auch in Zukunft eine Fortsetzung finden soll.
Die Ausstellung „Vielfalt der Kunst“ ist noch bis zum 28. Februar (Do./Fr. 13 – 17 Uhr, Sa. 11 – 17 Uhr) in der Villa Grün zu sehen und lädt dazu ein, die unterschiedlichen Handschriften und Themen des Kunst-Leistungskurses mit den Künstlerinnen Ebru-Nur Baykal, Lina Hofheinz, Amy Graf, Hailey Textor, Maja Pieck, Mina Demirdöven, Yagmur Kizil, Janset Sagirkaya und Nisa Sarikus zu entdecken. Wer wissen möchte, wie vielfältig, mutig und ausdrucksstark junge Kunst sein kann, sollte sich diese Ausstellung nicht entgehen lassen.
Gruppenfoto, v.l.: Ebru-Nur Baykal, Maja Pieck, Hailey Textor, Nisa Sarikus, Mina Demirdöven, Janset Sagirkaya, Amy Graf, Lina Hofheinz, Kunstpädagoge Sascha Schulze (es fehlt: Yagmur Kizil)
